舆论为何同情违规的代课教师

 2019-11-06 16:56:10        阅读量: 751 作者: 匿名

 

近日,一名市民在原平市政府官方网站市长的邮箱中报道,当地永康小学教师杨未经允许在校外补课,“课堂上不开设课外讲座”。随后,当地教育和科学局介入核实真相,要求学校解雇49岁的代课教师杨素萍,并命令他退还学费。

从事实的角度来看,杨素萍被解雇时没有受到委屈。她不仅为盈利开设课后辅导课,而且还针对自己授课的学生。很难排除“课后不说话”的嫌疑,因为这有利于利益最大化。这种做法,对其他不想交学费的学生来说,是赤裸裸的伤害。

有趣的是,相关新闻之后的大部分帖子都对违反规定的老师表示同情。经过仔细检查,我们并不支持老师违反规定补课,而是更自然地同情代课老师群体。没有机构地位,工作虽然很辛苦,但工资很低。这是代课老师留下的最大印象。因此,每个人都很容易猜测老师可能因为收入太低而不得不“挣额外的钱”。

这则新闻没有解释永康小学为什么要聘请代课教师,而且持续了三年,也没有解释当地代课教师的大致收入。因此,我们仍然无法判断是否有人同情杨素萍。然而,公众舆论对教师群体的同情和关注仍然值得关注。

根据各地的惯例,代课教师和机构教师之间存在相当大的差距。许多地方长期存在代课教师群体的一个重要原因是,他们可以通过减少待遇来减轻地方财政的压力。同样的工作,教师少,确实可以省钱,但对代课教师不公平,也可能导致一些代课教师心理失衡,从而造成各种混乱。

当然,即使教师的工资很低,他们也不能把问题转嫁给学生。教师作为一个整体所面临的问题并不是个人违反规定和获利的原因。违反规定的老师应该及时得到处理,这是正确的。除了个别问题,我们还需要看到更多。至少,该制度不应人为设定不合理的门槛,也不应人为制造不公平的矛盾。

这些年来有许多关于教师配备的谣言。关于完全废除委任制度和统一采用委任制度,也有许多谣言和争议,尚未得出结论。但是,应该就一般原则达成共识,即最大限度地确保教师队伍的稳定和所有教师的合法权益。考虑到这一点,许多代课教师负债累累。

如果在现阶段仍然很难完全消除教师配备和替代教师之间的“双重差别”,那么至少应该尽可能改善教师的待遇。只有这样才能减少混乱,防止公众舆论滥用对个别案件的同情。